SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 3

 

I.             DATOS: COLEGIO  APLICACIÓN  SAN MARCOS      DURACIÓN: 45 MINUTOS

TEMA: MORFOLOGÍA Y SUS CLASES

ÁREA CURRICULAR: LENGUAJE

ORGANIZADORES DE ÁREA: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL

CAPACIDAD ADECUADA: COMPRENDER LA MORFOLOGÍA

 

II.            TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIÓN PARA EL ÉXITO.

 

VALOR	ACTITUDES	INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
RESPETO	NORMAS DE CONVIVENCIA	FICHA DE OBSERVACIÓN

 

MOMENTOS	ACTIVIDAES - ESTRATEGIAS	TIEMPO	INDICADORES DE EVALUACIÓN	INSTRUMENTO
INICIO	MOTIVACIÓN _ El profesor inicia la clase mediante ejemplos como fútbol, canto, mar, etc., se explicará brevemente.         EXPLORACIÓN DE LOS SABERES PREVIOS   _ Se interrogará a los alumnos ¿Qué entienden por morfema? ¿Qué clases de morfemas conocen? Luego comenzará la clase con la explicación de conceptos.	5 MINUTOS	_ Participan de manera activa y con respeto.   _ Observan la clase con atención y orden.               _ Los alumnos comprenden e identifican el tema de clase.	_ Plumones.   _ Mota.                   _ Pizarra
PROCESO	CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO 1.  Clases de palabras. Ø Simples, complejas, variables e invariables. 2.  Morfema, morfo y alomorfo. 3.  Clases de morfemas . a.    Morfema lexical b.    Morfema gramatical y clases. b.1 Morfema flexivo b.2 Morfema derivativo 4. afijación Ø Prefijo, infijo y sufijo.     APLICACIÓN DE LO APRENDIDO   _ Los alumnos aplicarán lo aprendido con una hoja de resumen donde completarán ejemplos, etc., según las clases.	30 MINUTOS	_ Participación constante de los alumnos.   _ Reconocen las clases de morfemas con ayuda del profesor.   _ Identifica el concepto de prefijo, infijo y sufijo.             _ Comprenden y desarrollan la hoja de resumen preguntando al profesor.	_ Papelógrafos.   _ Plumones.   _ Pizarra.                     _ Hojas para completar los morfemas.
SALIDA	TRANSFERENCIA _ La salida se evaluará con una hoja de práctica que se entregará a todos los alumnos.	10 MINUTOS	_ Se utiliza la metacognición.	_ Hoja de práctica.

 
III. ESTRATEGIAS METOLÓGICAS

·         Colaborativo

·         Inductivo

·         Participativo

 

BIBLIOGRAFÍA:

 CENTRO PREUNIVERSITARIO. EDITORIAL SAN MARCOS. LENGUAJE.

 

WEBGRAFÍA:

http://es.scribd.com/doc/40410983/Morfologia-del-espanol

http://lenguaeso.wikispaces.com/2.+CLASES+DE+MORFEMAS   

 

FIRMA:
 

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       TUTORA                   PRACTICANTE                   SUPERVISOR

COLEGIO APLIACIÓN SAN MARCOS

 

PRÁCTICA

 

   NOMBRES Y APELLIDOS: _____________________   FECHA: __________

   GRADO Y SECCIÓN: __________

 Ø  Lee y marca la opción correcta:

 

1.    El morfema es…

 

a)    La unidad mínima distintiva abstracta.

b)    La materialización de los morfemas flexivo..

c)    El significado que aporta la palabra.

d)    La unidad mínima significativa de la gramática.

 

2.    Identifique el lexema de la palabra “descuidado”

 

a)    des-

b)    cuid-

c)    cuidad-

d)    idado-

 

3.    En la oración: “La casita se vendió”  respectivamente encontramos en las palabras subrayadas:

 

a)    Prefijo; morfema flexivo

b)    Infijo; morfema derivativo; prefijo

c)    Lexema; infijo; morfema flexivo.

d)    Morfema derivativo; sufijo; morfema flexivo.

 

4.    ¿Cuál es la diferencia entre prefijos, infijos y sufijos? Ejemplos.

 

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