SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 5

 

I.             DATOS: COLEGIO  APLICACIÓN  SAN MARCOS           DURACIÓN: 45 MINUTOS

TEMA: LA ORACIÓN COMPUESTA

ÁREA CURRICULAR: LENGUAJE

ORGANIZADORES DE ÁREA: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL

CAPACIDAD ADECUADA: IDENTIFICAR Y COMPRENDER LA ORACIÓN COMPUESTA    

 

II.            TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIÓN PARA EL ÉXITO.

 

VALOR	ACTITUDES	INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
RESPETO	NORMAS DE CONVIVENCIA	FICHA DE OBSERVACIÓN

 

MOMENTOS	ACTIVIDAES - ESTRATEGIAS	TIEMPO	INDICADORES DE EVALUACIÓN	INSTRUMENTO
INICIO	MOTIVACIÓN _ El profesor inicia la con oraciones que se relacionan con el tema de la clase.         EXPLORACIÓN DE LOS SABERES PREVIOS   _ El profesor preguntará a los alumnos ¿Qué entienden por oración compuesta? ¿Qué clases de oraciones compuestas existen?	5 MINUTOS	_ Los alumnos participan de manera constante.   _ Observan la clase con atención y orden.               _ Los alumnos comprenden e identifican el tema de clase.	_ Plumones. _ Tizas                   _ Papelógrafo _ Pizarra
PROCESO	CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO ·      La oración compuesta 1.   Por coordinación 1.1.  Oraciones coordinadas yuxtapuestas. 1.2.  Oraciones coordinadas conjuntivas. 2.   Por subordinación 2.1.  Oraciones subordinadas sustantivas. 2.2.  Oraciones subordinadas adjetivas. 2.3.  Oraciones subordinadas adverbiales.     APLICACIÓN DE LO APRENDIDO _ Se aplicará lo aprendido con conceptos de cada oración y ejemplos de la clase.	30 MINUTOS	_ Participación de los alumnos con respeto.   _ Reconocen la entre oración compuesta coordinada y subordinada.                 _ Comprende con un esquema de la clase.	_ Papelógrafos. _ Plumones. _ Pizarra.                           _ Hojas de guía para los alumnos.
SALIDA	TRANSFERENCIA _ La salida: se evaluará con una hoja de práctica.	10 MINUTOS	_ Se utiliza la metacognición.	_ Hoja de práctica.

 

III. ESTRATEGIAS METOLÓGICAS

·         Colaborativo

·         Inductivo

·         Participativo

 

BIBLIOGRAFÍA:

     CENTRO PREUNIVERSITARIO. EDITORIAL SAN MARCOS. LENGUAJE.

 

WEBGRAFÍA:

http://www.latinamericalinks.com/syntax.htm

http://www.slideshare.net/rincondelcurrante/las-oraciones-compuestas-419869

 

FIRMA:




______________           ___________________            __________________
   TUTORA                RACTICANTE            SUPERVISOR

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

COLEGIO APLICACIÓN SAN MARCOS

        PRÁCTICA

 

NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________ FECHA: __________

GRADO Y SECCIÓN: __________

Ø  Lee y marca la opción correcta:

 

1.     La oración compuesta se define como:

 

a)    Es una oración en la que no hay verbo.

b)    Sólo está formada por una proposición.

c)    Es aquella que está formada por dos o más proposiciones.

d)    Es una oración que carece sujeto.

2.     Las oraciones compuesta coordinadas conjuntivas son:

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3.     ¿Cuál es la diferencia entre una oración compuesta coordinada y una oración compuesta

 por subordinación?

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4.     Enlaza los conceptos:

 

1.    Juan toca el piano que le ha prestado su hermano     a) O. s. adverbial.

                

2.    Fui, vi, vencí.                                                                     b) O. s.adjetiva.

 

3.    Nosotros llegamos cuando ellos salían.                       c) O. c.copulativa.

 

4.    Los niños pecosos son graciosos.                               d) O. c.yuxtapuesta

 

5.    Ingresó a la Universidad y todos los felicitaron           e) O. subordinada.

                                                                                                        

Rta: _____________________________